爱体育秋季是美丽的季节色彩斑斓，秋季是收获的季节硕果累累，秋季是分享和品尝美味的季节，一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。让我们跟着广饶县育英幼儿园大二班的孩子们一起发现橘子的秘密吧。

　　孩子们七嘴八舌地说了起来，《纲要》中提出：“幼儿的探究活动应密切联系他们的实际生活，老师要善于利用身边的事物与现象作为幼儿探究的对象。”橘子是幼儿生活中比较常见和熟悉的水果之一，抓住这一契机，追随幼儿展开一场探索橘子之旅。

　　橘子大大小小，有的是圆圆的，有的是扁扁的；有的橘子皮是绿色的，黄色的，红色的；摸上去软软的；上面有绿色的蒂，像一顶小帽子，下面凹进去的是脐；我们剥桔子从橘脐开始剥，比较方便，桔子皮闻起来特别香；尝起来酸酸甜甜的，美味多汁！

　　除了橘蒂和橘脐，原来橘子主要是四部分组成的：凹凸不平的橘子皮，一瓣瓣的果肉，果肉上白白的橘络和果肉中的果核。

　　小朋友前期对于橘子有了一定的了解，对橘子朋友也有更好的认识，通过观察和对比橘子、橙子和柚子的颜色、形状和大小，使幼儿对橘子和其他水果的区分，有了更加清晰的认识。

　　小朋友前期对于橘子有了一定的了解，对橘子朋友也有更好的认识，通过观察和对比橘子、橙子和柚子的颜色、形状和大小，使幼儿对橘子和其他水果的区分，有了更加清晰的认识。

　　橘子全身都是宝，除了果肉香香甜甜，橘子皮也大有用处。把剥下来的橘子皮收起来，晒一晒，晒干了可以用来泡茶喝。

　　搓一搓，冲一冲，橘子皮的脏东西洗得干干净净的，洗好了小心翼翼的放入框里。

　　第三步：哈哈，一起抬着晒橘子皮了，凉晒的时候要摆摆整齐，不能堆放在一起，比一比，谁晒得又好又整齐。

　　经过多天的凉晒，橘子皮都变得硬邦邦的，让孩子们将橘皮收室，亲手体验泡橘皮茶。加深了对橘子的认识。亲身操作（剥、洗、晒等制作橘皮的程序）获得经验。孩子们也了解了橘子皮的作用，有助于消化，还能治疗咽喉炎、降火，当然也可以美容养颜啦！

　　小朋友前期对于橘子有了一定的了解，对橘子朋友也有更好的认识，通过观察和对比橘子、橙子和柚子的颜色、形状和大小，使幼儿对橘子和其他水果的区分，有了更加清晰的认识

　　孩子们带了好多橘子在幼儿园，用孩子们带来的橘子进行有趣的实验。告诉孩子们可以把它们放到水里，看看会发生什么？把橘子皮放在水里，会发生什么？把橘子肉放在水里，会发生什么？

　　教师是幼儿学习的发现者和支持者。关注幼儿兴趣，将多余的砂橘子、沃柑以及盆、水都投放在科学区爱体育，鼓励幼儿游戏与探索。幼儿自主游戏，宽松的氛围更能促进幼儿探索的积极性。在孩子们发现“沉”与“浮”后，鼓励幼儿把发现的结果进行记录，培养幼儿用自己的方式进行记录表征的能力。

　　剥下来的橘子皮有那么多，闻着也好闻，可以放在教室的各个角落。剪一剪、拼一拼、贴一贴，还可以变成好看的作品。看我们巧动手变废为宝吧！

　　我们用橘色的超轻黏土在手心里搓一搓、揉一揉，很快圆球搓好了，再用绿色的叶子装饰上去，很快一个橘子就做好啦！

　　孩子们的巧动手、爱创造，能够简单表述我用橘子皮做了什么，怎么做的。幼儿收获艺术和语言领域的发展。另外，教师将作品张贴在美工区供幼儿欣赏，并提供废旧橘皮，鼓励幼儿愿意动手劳动废物改造、装饰美化环境

　　课程源于生活。我们利用幼儿的兴趣点：橘子入手，开展了“你好，橘子君”班本课程系列活动。从幼儿调查橘子，到探索橘子，再到艺术创作等，孩子们在这样一系列活动中劳动着、学 习着、游戏着、体验着，收获着，这一个个活动故事串成了幼儿心中最美好的回忆。

　　此次系列活动在孩子们的直接感知，实际操作，亲身体验告一段落。通过这次的活动不仅提高了大班幼儿的动手动脑能力和想象力,更增强了幼儿对于橘子的喜爱，同时鼓励幼儿橘皮改造，培养幼儿环保意识。孩子们在说着，笑着，玩着中丰富了生活经验，提升了能力，在以后的日常生活中，我们要继续关注幼儿的一日生活，做一个有心人，带领幼儿探索更多的生活奥妙。